家庭教育讲座经典音乐朗诵,家庭教育讲座经典音乐朗诵***

1. 孩子学习阅读最好的方式之一大声朗读，我们家长该如何运用起来？
2. 孩子和家长一起听家庭教育讲座有必要吗？

孩子学习阅读最好的方式之一大声朗读，我们家长该如何运用起来？

首先，作为家长一定要鼓励孩子去做！比如现在流行的朋友圈打卡，配孩子一起阅读，背诵！其次，制定阅读***，安排每天固定的时间，提前准备阅读内容，每月举行家庭阅读比赛等等。

孩子学习阅读最好的方式是大声朗读，家长就应该鼓励孩子大声朗读。在学校有老师带领着，在家就有家长指引着朗读。方法很多，规定某一时间，可以是早上起床后，可以是午饭前午休后等。指定读书内容，可以是所学课文，可以是经典语段名人名言或是他喜欢的内容等。规定读书声音必须在每个房间都能听到，可和他比赛声音大小。录制他读书的声音然后放给他听等。只要坚持引导，大声朗读一定成为他的习惯，一定有很大的收获。

我来回答这个问题。请@教育智汇

我觉得孩子坚持每天都大声地朗读，是一件十分有必要的事情。在我的班级里，每天的早自习只做一件事，那就是进了班级就拿出语文书来大声地朗读。朗读的要求是声音要尽量大一些，绝对不能小声地读或者默读；再一个要求就是读书的内容，我要求学生拿出语文书从第一页开始读，见到字就读，不管是课文还是课后习题，还是单元的要求，刚才说过，见到字就读出来。我是教小循环的，就是从四年级开始接班，教到六年级。***期除外，只要正常上课，每天早自习我都做这一件事情。在学生大声地朗读期间，我一直在巡查，查什么呢？看看谁的坐姿不正确，谁在***读，谁的声音不够大等等。

这样做有什么好处呢？

来说一件我小时候的事情吧。记得我上初二的时候，语文课上老师要求开火车读课文，同学们都按照顺序读着。我就发现同桌的胳膊一直在发抖。我知道这是他的老毛病――怯场。终于轮到他了，他站起来磕磕绊绊地读了一小段。为什么说是磕磕绊绊地读呢？他的朗读水平实在太差了，连不成句，有些字也不认识。这件事情给我留下了很深的印象。

我当了老师之后经常给学生范读课文，最初也读不好。几年下来，我发现我的朗读水平在不断地提高，我发现经历了这么两个阶段，从读得流利到读出感情，这绝对是层次的提高。

小学生学习语文，课文不提前读熟，直接跟着老师上课，肯定与对课文的内容烂熟于心是没法比的。记得一次期末复习课上，有一道根据课文内容填写关联词的阅读题，我到是不记得课文里写的是什么了，随口一问，大多数的学生张口对上了。我吃惊的是大多数学生都回答正确。一问才知道，有一个学习比较好的学生不屑地说，“老师呀，这课文我们都读了多少遍了，别说填关联词了，都快背下来了。”事后我对这件事做了详细的记录与反思，从此我更坚信坚持大声地朗读是十分有必要的了。

其实孩子每天都坚持大声地朗读的意义远不在于这两点上。问题的关键就是能不能坚持，而且一定是每次都是认真地朗读。“见字就读”也是不连续性阅读的训练，杜绝了孩子们养成猜读、顺读的习惯，使他们读课文的时候注意力更加集中。虽然我不能上升到一定的理论上，但我还是觉得养成每天早晨大声地朗读的习惯是十分有必要的。

看到这里的朋友们，你认为呢？

让自己的孩子拿到手一篇文章之后，就能大声正确流利地读出来，可能是每一位家长对孩子阅读能力的认可，也是一种向往式的期盼。但是孩子阅读能力的形成可能不单单靠教师在课堂上的教，更重要的在于家长课后对孩子的监督和指导。所以作为家长而言，也要不断学习，知道朗读的技巧，掌握断句的方法，明确每一类文章的情感基调，掌握好语速、语调和语感，给孩子做个称职的朗读参谋。

让孩子爱上阅读，并培养成阅读习惯，是孩子一生的幸事，爱上阅读，有书香相伴，更是乐事。

培养孩子阅读最好是大声朗读，但并不是告诉孩子去读这么简单。需要循序渐进的引导，在学校有老师，但家长的作用更为重要。

首先要培养孩子的阅读兴趣，这就要求家长以身作则，和孩子一起阅读，先熟练地读，在此基础上读出感情，达到抑扬顿挫，声情并茂。

第二，家长和孩子一起体会阅读的快乐。可以分角色读，可以你读他(她)听，或他(她)读你听。通过多种形式的读，享受阅读的乐趣。

第三，以读促写，以写提升读。家长可以引导孩子写阅读日记，表达阅读的喜悦，反过来通过写进一步提升读的水平，巩固培养阅读的习惯，使其成为一生的良好习惯！

孩子和家长一起听家庭教育讲座有必要吗？

你好！

很高兴回答你的问题

家庭教育讲座是讲给家长听的，因为父母是施教者，孩子是受教者，让孩子一起听没有啥意义啊！

家庭教育以宣教为主，宣传是首要，目的是让家长重视家庭教育，重视孩子身心培养，然后是传授教育知识，让父母有正确的的方法去教育孩子，最终达到良好的人格形成和心理素质培养！

现在普遍家庭教育认识不足，重视度不够，认为孩子的教育是老师责任！所以家长就会在某方面忽视了孩子的培养，然后导致一些问题出现，等到问题出现了，再去纠正，可是要花费更多精力的

所以家长必须重视孩子的家庭教育，甚至在要孩子之前就应该听一听家庭教育的讲座！

谢谢

作为一名老师兼家长，我来回答这个问题，希望对你有帮助！

孩子没必要和家长一起听家庭教育讲座。

作为一名老师，目睹学校不定期会收到来自社会各界发来的讲座，要求家长去听，并且写清楚家长去的时间、场次，还要有听课笔记。

简单说：老师把讲座单发给孩子，孩子让家长去听。第一次碰到这种讲座的时候，还和学生说可以陪家长去听听，我自己也去了。

“父母公益讲座”，并不允许孩子进去的，只要写好孩子的姓名班级。作为一名语文教师，很喜欢它的开场白《朱子家训》，所有家长起立念，然后讲讲学生存在哪些坏习惯，父母要成为好父母的方法，顺便买他们推荐的东西，1500元的朗读机。

有钱的家长当场买了，有些家长又犹豫又气愤。

自那以后，再接到类似推荐，我都会和家长说想去听听也行，别买东西，卖的东西也种类越来越多了，诸如：天猫精灵，名著等。

一、讲座方位置有限，没有足够的空间，不允许孩子进去听

二、孩子的好奇心强，易冲动，要求家长买不必要的东西

三、孩子听不懂，且通常讲座都是周末，让孩子去做点有意义的事：如拥抱大自然等

到此，以上就是小编对于家庭教育讲座经典音乐朗诵的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育讲座经典音乐朗诵的2点解答对大家有用。